A informação hoje provém de inúmeras
formas, e uma delas é o vídeo que vem se apresentando como um fator adicional
na educação. Assim como todas outras multimídias, potencializadas pela
Internet, o vídeo se caracteriza por seu aspecto de entretenimento e lazer.
As crianças, atualmente, estão cada vez
mais familiarizadas com a Internet e todos seus desdobramentos, elas estão
totalmente “por dentro” das novas tecnologias e dos novos recursos, e um deles
é o vídeo, que praticamente, nos acompanha por toda nossa vida, seja na
televisão, filmes e agora ganhando espaço na Internet. Ou seja, o vídeo faz
parte do nosso cotidiano, cabendo aos professores de todos os níveis
educacionais tirarem proveito dessa ferramenta como método de aprendizagem.
O vídeo contextualizado ao
assunto proposto em aula abre um leque de possibilidades, como discussão,
produção, avaliação, reparação e etc. O vídeo também auxilia no processo de
aprendizagem pois traz a realidade, o cotidiano e os interesses do aulo para a
sala de aula, além de ser um mecanismo de fácil memorização, ou seja, com o
vídeo o aluno memoriza e reforça melhor o conteúdo, sem falar na possibilidade
de visão e conhecimento de lugares e épocas inacessíveis a eles. O vídeo também
serve de alternativa de fonte de pesquisa para os alunos, pois os filmes e
vídeos dos repositórios, podem conter informações adicionais, ou melhor,
explicar sobre outra ótica o mesmo assunto.
Com a facilidade de produção de vídeos hoje, uma opção de aprendizagem é a produção destes por parte dos alunos, o que a meu ver enriquece muito, pois os alunos têm de pesquisar e estudar o assunto e após filmar, ou montar o vídeo com as informações ou filmagens feitas, neste caso os alunos vivenciam todo o processo e dificilmente esquecerão o conteúdo proposto, o que nos leva a uma conclusão já mencionada, de que o vídeo se constitui como um fator facilitador da aprendizagem, pois desperta o interesse e a curiosidade dos alunos.
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