Os alunos das oitavas séries da escola, durante o mês de junho nas aulas de ciências, juntamente com a professora Leda, elaboraram trabalhos em duplas sobre substâncias puras, misturas homogêneas e heterogêneas (seus processos de separação), reações químicas e sobre a história do átomo. Logo após a elaboração dos trabalhos, as duplas apresentaram os mesmo para o restante dos colegas. Algumas duplas se sobressairam com apresentações bem trabalhadas onde o empenho e excelência se pode notar e parabenizar.
quarta-feira, 17 de julho de 2013
quinta-feira, 27 de junho de 2013
PROJETO LEITURA – Mês de Maio
Turmas: 4º ano 01 e 02
Após a leitura realizada em casa do livro escolhido na biblioteca, fizemos a devolução deste projeto através de apresentação oral sobre o entendimento da leitura, entrega de resumo referente ao livro e exposição de trabalhos, onde os alunos escolheram a forma de apresentação: maquete ou cartaz.
Confiram nossos trabalhos.
Profª Fabiana
terça-feira, 25 de junho de 2013
Em clima de Festa Junina
Alunos do 5ªII ano, na regência da professora Maria Aparecida, desenvolvem cartazes com o Tema FESTA JUNINA.
quinta-feira, 20 de junho de 2013
REPRESENTANDO LUGARES - 401/402
Turmas: 4º ano 01 e 02
Fazendo estudo através de mapas e plantas para trabalhar representações de lugares, procuramos desenvolver nos alunos o entendimento que representações de lugares podem ser feitas através da visão frontal ou horizontal, visão oblíqua e visão vertical ou superior e que o mapa representa uma visão vertical.
Para desenvolver este raciocínio, foi proposta aos alunos a observação de vários mapas e planta. Aos alunos foi proposto que observassem durante alguns dias o caminho percorrido de sua casa até a escola. Desenvolvemos a atividade em casa de aula.
Veja como ficaram lindos os mapas.
Profª Fabiana
terça-feira, 18 de junho de 2013
Alunos trabalham com Gráficos
Os alunos dos 6 anos da escola orientados pelas professoras de matemática Fabiola e Leda, entrevistaram moradores do bairro para colocar em prática as aulas sobre gráficos de barras e colunas, que são utilizados em geral para comparar situações de mesma natureza.
O tema das entrevista foi: "Como é o bairro onde fica a sua escola?".
O resultado da pesquisa foi dividido em dois gráficos. Um com a opinião dos moradores sobre qual o maior problema do bairro e outro sobre o que mais agrada no bairro.
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